考试时的要求：
考生在作文的时候，首先要审题。需要认真阅读题目的要求，避免跑题。
其次，在动笔之前要进行文章整体的构思，而不是马上拿笔去写。考试写作需要很好的构思，可以想一想每一段都怎样写，举什么样的例子，段落的主题句子都是什么。很多人忽视文章的逻辑性，所以写出的作文零散不堪，没有一个段落的中心思想，整篇文章更是让人摸不着头脑。
写作的时候一定要注意卷面的整洁、字迹要清楚可以辨认。字数要达到题目的要求。
要相信自己的写作实力，不要紧张，不慌张。写作的时候不要想其他已答或者未答的部分，不要有任何情绪的干扰。
不要刻意去追求长句子和难句子。 长的错误的句子和短的错误的句子是一样的。不会表达的就是用一种变通的、简单的表达方式。 有时候你想表达特别复杂的中文意思，但是英语不好。别担心，看一看能不能另外一种说法，说出同样的意思出来。 或者干脆使句子简单化一些。 你的目的是让读者明白你写在纸上的句子，并且深深打动读者。
最后一点是研究生作文不是八股文，也不是模版的翻版。
现在可以做的事情：
1. 大量阅读各种优秀作文。我们可以参考历年大纲中的高分作文等优秀作文和其他的优秀作文。
2. 总结并固化作文常用的句型。 比如你想表达：“人们普遍认为”这样的意思， 你不应该去花时间考虑用什么样的结构，而是要不假思索的脱口而说。
3. 总结并固化各种连接词和连接语。比如说:“虽然，但是”可以用什么样的结构。
4. 总结并固化各个段落的主题句和过度句的写作方法。
5. 进行超级作文。 从澳德作文题库中找出一道作文题，争取在这一篇文章中，使用你所掌握的所有的作文常用句型和连接手段。
6. 保持一定的作文的强度。在余下的时间里，考生也必须要一周写两篇左右的作文。
7. 加强思维训练。有时候，不是你的英语不够好。因为即使你用汉语去写，也写不清楚。平时就应该加强思维的能力，这样写作的时候就不担心了。
阅读各种与社会现象有关的英语评论。 在这里为大家介绍中国日报网站上的观点专栏： http://www.chinadaily.com.cn/opinion/columnists.html
第一部分 如何进行图片描述？
常用的描述图片的句子结构：
1. 当我们想表达这几幅图片所描绘的是，我们可以用下面的结构：
As is shown in the above pictures,
We can see from the above pictures that...,
As is illustrated in the above graphs,
The above pictures show/depict that...,
As is revealed by the photo,
As is captured by the photo,
有时候，我们还可以使用一些副词进行修饰：vividly,obviously,accurately 等等。
2. 如果图片中涉及一些动作，我们通常可以使用动词的现在进行时态或者是一般现在时。
如： in the picture the hen is making a promise that... their children are playing "football" by not allowing their poor father to stay with them.
如果图标中涉及过去的数字，我们则可以采用过去时。 the bar chart shows that in 1995 more than 8 million people died in traffic accidents around the world.
3. 在描述图片中可以使用下面的句型结构
在描述图片时，我们可以用一个长的句子把图片中的一些细节描绘出来。 描绘细节，我们一般可以使用下面的结构的一种或几种：
ing分词短语(或者ed分词）作状语
名词词组的后面使用形容词或者名词词组作为修饰,或者使用ing分词或者ed分词等进行后置修饰
with+N+ed/ing分词短语的结构
When placed outside of the greenhouse, it looks like the plant could not stand the severe storm, with its leaves falling off, and its flower battered.
A sign has been placed on the door, saying "By invitation only" .
4.如果图片是两幅具有截然不同或者相反的含义，我们可以使用whereas这个连词，把两个句子连接起来。
The plant in the first picture is in full blossom, whereas when placed outside of the greenhouse, it seems that it can not stand the severe storm, its leaves falling off, and its flower battered.
在描述的部分注意，不要刻意地使用长的复杂句型。也就是说不能overdone, 点到为止，恰当好处即可。
第二部分 如何进行现象阐述?
5. 如何把图片与社会现象联系起来？
我们可以使用mirror,indicate,reflect,represent,convey这样的动词。
例如： What the drawings convey is a very common social phenomenon, that is, ...
The reality, reflected by the pictures, requires us to pay due attention.
The picture reminds us to think about a very important social problem: ...
The photo mirrors a common social phenomenon and is thought-provoking because
The artist wants to tell us that ...,
6. 如何写好段落中的层次？
Firstly, Secondly, ...Finally十分方便。 此外还有; Another, What's more, In addition. 我们还可以使用这样的结构： More important is that ....
例如： Parents may be too close to their children emotionally. Another problem is that parents may expect their children's interests to be similar to children own. Parents are usually eager to pass on their values to their children.
有的时候，also,besides 这样的词也发挥很好层次的作用。
如何举例子？
take sth for example 这样的举例方式很简单。
如何进行转折？
however与 nevertheless 这样的词表示表示转折。
如何表示让步？
Even though可以表示让步
第三部分 如何给出个人的观点
如何表达个人的看法：
In my view/opinion 这样的话应该是现成的。 此外还可以用As I understand it, it seems to me等。
That's why I prefer to write rather than personally present my complaints.
I feel that ...
如何得出结论？
In conclusion
The most important thing to realize is that...
Whether you study along or in a group depends a lot on your own study habits and on your personality.
思维图帮助我们快速构思
根据研究生考试大作文看图作文的要求我们给出下面的作文思维图
在第一段中我们可以进行这样的思维：
这幅图片生动地准确地描绘是什么样的内容？
如果是两幅图片，我们需要问这两幅图片所描述的内容。一副图片描述的是..., 而另外一副图片描述的是....第一张图片不同于第二张图片在于... 。
如果是曲线图，曲线图讲的是什么样的事情；我们能否看出曲线的特点，比如峰值的具体数字；低谷在那一年， 能够看出曲线中其他的特点？
在第二段中我们可以进行这样的思维：
图片说明了什么？图片中的事物是否代表了一种现象。图片说的是否是一种社会现象，还是一种产品的销售情况？艺术家的目的是什么呢？艺术家想高诉我们什么，想表达什么出什么？艺术家是批评还是赞扬这种现象？
图片的内容以及这种现象普遍吗？这种现象产生的原因是什么？有什么样的历史背景？社会的变化是否让这种现象变得加速？ 是人们所关注的吗？意义重大吗？急需要解决吗？为什么？
这种现象是否与一类现象一致或者类似吗？ 是暴露出社会的弊端还是体现了社会的进步；是否是新时期我们遇到的新的问题？ 为什么？
是人们热烈讨论的话题吗？如果是，为什么？
这种现象体现在哪种社会群体上？
有哪些例证？
如果是人们所讨论的话题，正方、反方人们的观点都是什么？他们主张的是什么？这个讨论是否很容易就得出结论。
在第三段中我们可以进行这样的思维
尽管人们对同样的事物的看法会不相同， 我对这件事情的看法是什么? 我是否认为这件事情可以一分为二？ 在我的观点中，我的哪种观点是最重要的或者是更重要的。我的观点是否都有例证。我的观点是否能够有一些逻辑性？我的观点，当被大家接受时，这种社会现象是否会减少还是增加。我们怎样做，才能更好。
有考生问考试的时候，我们的大作文要写几段？ 一般来讲，我们可以根据命题要求至少要写成三段。
澳德考研作文模版
第一段
As is vividly shown/depicted/ in the ( picture, pictures, drawings, etc), 主语，ed结构、ing结构、形容词结构，句子的谓语动词，（根据情况这里可以使用with引导的独立结构，ing分词作状语结构。
如果是两幅图片对比： as is vividly shown in the two picutres, in the first picture句子A ，whereas in the second picture, 句子B.
或者 the first picture contrast sharply with the second one: in A+主谓 while in B 主+谓. 我们还可以说the picture A contrasts with the second picture:
What does the picutre really want to tell us?
Though funny,humorous,interesting,amusing,riducuous等， the intended meaning of the (pictures, drawings or the artist) is thought-provoking,obvious,pertinent,or relevant today. Or prompts us to think about the value or the truth or what 名词 is等等。
第二段
What the (picture) conveys is a very common, though sometimes overlooked, social phenomenon or in today's society: 段落主题句。 用as主+谓（随着），the 1990s, recent years（the turn of the century) have(has) seen many similar things happening: 句子结构1；句子结构2；句子结构3. Though many factors can contribute to this phenomenon or there are many reason for this problem, 名词性词组 is the primary one. 或者 many factors can contribute to/account for this. 主+谓。The other is that 主谓。 Furthermore, 主谓。 或者sth boils down to the fact that 主谓。 或者 most important is that从句。 The danger we expose to is /the risks we put ourselves in are that从句。 If we don't take actions/measures/steps to curb the spread of sth, it is sure to get worse.
第三段
如果题目要求给出个人的看法，我们可以这样处理：In my opinion, these need to be solved immediately,this ugly social phenomenon should be ended right away，或者much can be done about it. 我们还可以使用这样一些动词：get rid of, root out, eradicate, eliminate, dispose of, discard, abandon, do away with等等。
如果是一个比较有争议的话题，我们可以这样给出个人的观点：though it is controversial, I feel that we should do sth+because 从句。 Until these issues are resolved, sth will continue.
如果是需要进行例证,你的例证一定要具体。For example.
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