每句开头字母要大写。不要随便点句号。一定要让读者很容易看到一句话的起始点都在哪，否则会误导阅卷者的思路，导致看不懂。
    书面语中宾语从句的关联词最好不要省略，这样看起来更容易。
    审题。思路不要太偏，不要想过多细节，要想总的来说，大体上，第一感觉，这个图是关于什么的。有的学生分析“小学生考60分也不够干什么呀，可见是不重视语文”。出题人可能不了解现实情况，没想那么多。总之，要想最表面、最简单、最正常的思路。
    思路要清晰。严格遵守文章应有的结构。不要意识流。不要为了用上一个“闪光”的句子而改变应该写的意思。
    意思要合理。很多同学写的话如果变成汉语，相信他自己也不会同意。造成这种情况的原因之一是牵强地套用所背过的范文中的句子，比如有的同学把“明星崇拜”的范文用在“年轻人花很多钱养宠物”的话题上，结果写出“……导致影响狗的成功”这样句子。另一个原因是写作时，过于关注语言，精力都用在斟酌词句上，没去想内容。这需要我们平时多练习。
    使用“模版”中的套话一定要使之合理。这和上一点是一个意思，再次强调。对于套话，第一要理解，比如写完“As is vividly depicted in the picture”，就可以直接描述图片，不必说“we can see”；第二要多积累，以便于根据情况选择使用，比如不要总写“No other things could gain more public attention than this issue”，对于很多话题来说这句话都很难适用；第三平时要多练，通过练习把这些话变成自己的话；第四要创新，有一些描述图片的句子很难创新，但论述中要尽量避免使用那些范文中出现过多的套话如“It goes without saying”。创新需要平时下工夫，在作文作业里尝试编出自己的套话，让老师给把关。考试时就不要创新了，能想起什么就写什么。
    除了套话，要有实在的观点和内容。有的同学的作文满篇都是模板里的话，除掉这些就没什么内容了，全篇显得空洞泛泛，毫无生气。句子绕来绕去，看不出作者究竟想表达什么。因此，要控制套话的量，多写自己独创的句子。当实在没有东西可写的时候，可以举例子或写一些笼统的概括性的话。
    句子要完整。语意要完整。有的同学写完although，由于句子较长，写到最后就忘记写主句。再如写完“Some may argue that …”，后面就应该写“Others think / insist that…”。
    不要企图写过于复杂的内容。切记考试有时间限制。考试作文的要求就是写出正确合理的话，因此不要追求内容的深度。考试作文没有时间和篇幅去深入阐述一个话题，只要写出表面的正常的意思就可以。能写出大学生的思想深度更好，但基于多数人的语言能力，内容的程度只能是相当于中学程度。
    时间概念要强。要能快速组织语言，力争写完整。遇到不会表达的意思要尽快想出替代办法，或尽早放弃，写会写的话。思路定下来后，要尽量持续地往下写，思考时间过长反倒容易使思路终端，忘了前面写过哪些内容。平时要多练习限时作文。
    要留出时间检查，改掉小错误。注意修改时不要做大的改动，那样不仅浪费时间，而且会显得卷面很乱。
    段落要清晰，不要有过长的段落。
    书写工整。单词之间分隔开一些（我们也有一个同学的作文单词之间距离过大，好像在听写单词）。卷面均匀布局。字母的书写采用最简单的方式，不要写花体字体。尽量减少涂改。不要使用颜色太浅的笔。
    其他一些平时需要注意的写作问题，如：主句、从句要有完整的主谓；词性要正确；人称指代要清晰；短语搭配要正确等。
    最后再次强调对模版、套话的使用。可以这样说，真正英语好的人要少写套话，多写自己独创的句子。因为考试的时间和篇幅有限，每句套话都占据了你真正表达自己的意思、展示自己英语能力的空间。比如与其写“As is vividly depicted in the picture”，不如直接写“In the picture”，然后用篇幅来写自己的句子，真正把图片描述生动准确。但是这样做的前提是英语好。
    基础不好的同学，一定要先把套话真正搞懂，明白应该什么时候用，怎样用。
    其实考试作文不衡量谁的套话更多、更高难，关键是那些真正表达内容的句子，是否能写得正确，是否真的会组织句子。很多同学总觉得时间来不及，开始忙于背模版。告诉大家：时间来得及。每天都要练习自己写句子，多写，从错误中不断学习，还会有很大提高！
    另外，要在阅读中多积累。在阅读中学习一些有难度的单词、短语和句式，在作文中使用。这样就可以写出属于自己的“闪光句”！